標籤: 宋兆平
三代同行:恩師楊文山與我的學生們
由上中左二開始順時針:楊文山教授、石計生教授、研究生陳訓民(東吳)、宋兆平(元智)、蔡子岳(東吳)、朱思樺(東吳)與洪文卿(東吳)。(人口與社會發展學術會議會場,台北/台大,2010.04.30)
這天評論完兩篇與量化,GIS相關的論文後,就跟我的統計學等量化研究方法啟蒙恩師 楊文山教授,也是當場會議的主持人聊天。我是楊老師1991年從美國回來於政大任教時的第一屆學生,當時楊老師人在中研院,到政大社研所是應彼時系主任陳小紅教授之邀。我們都很喜歡楊老師的教學與親和人格特質,也因此師生情誼甚篤,並暗暗立誓,以後能當教授,必以楊老師篤學親和身影為風範。我從芝加哥留學歸國後,平時忙碌但總於過年時會打電話給老師賀年,見面機會則較少。這次因為學術會議而與老師同台相見,心中自然十分欣喜,一些認真的東吳與元智大學我所教導的學生們也在會場聽講,遂留下這張難得的三代同行的照片,陽光燦然,充滿了愛(石計生,2010.04.30)。
後訪談境界:與紀露霞在大屯山中
終於來到了後訪談境界,在大屯山系的吸引下,完全忘記了想要繼續追尋黃昏嶺歌曲的流行
掌故之事,所有的設備都沒派上用場,和學生們隨著紀露霞老師的平易近人的人格愉悅行走
著,照相。定格。與自然同在,你把霧起了,亮麗的午後也陰涼了不少。領受超越語言的神
掌故之事,所有的設備都沒派上用場,和學生們隨著紀露霞老師的平易近人的人格愉悅行走
著,照相。定格。與自然同在,你把霧起了,亮麗的午後也陰涼了不少。領受超越語言的神
光。往昔日方向眺望。一首歌或人的歷史何必詮釋。註腳。賦予意義。或許過去本身希望無
歷史。休息。旅程鞍部附近竹子湖瞥見的倒影。一家子快樂唱著卡拉OK,從深邃的山谷傳來
。暑色裡的台灣多層次顏色的落葉。飄零升起落拓。感受先於文字。目不暇接。你把風起了。
並非當季的海芋田田。和光同俗。夢裡黃昏的山頭依舊。數不盡的拐彎窗外芒草花。白頭翁。
一甲子倏忽而過。研究不如親炙一個人。一座山。一條河。歸鄉前遠處觀音山,迆旎淡水河。
沿途聽著紀露霞的歌與紀露霞在大屯山系中漫步。素白花朵在彩虹那一端綻放。你把雨起了。