石計生教授藝術社會學2007秋季班授課大綱(大學部)
本課程為大學部學生的基礎入門課程，同時設想學生具備作者，讀者與評論家的潛能，將依學生上課過程中顯示的才華面向循循善誘。設計上將以著名的藝術史學家阿諾德‧豪澤(Arnold Hauser)、社會學家班雅明(Walter Benjamin)與詩人文學評論家楊牧等三位的思想與作品導引下，介紹藝術與社會的相關理論。進而，本課程將特別集中在現代城市空間的藝術創作與作品精讀分析，將涉及三個城市：巴黎、北京與台北及其中足下經驗的行走與觀看。特別是班雅明筆下的法國巴黎、蕭乾所描繪的老北京與石計生、房慧真等閒逛的台北，並將有台北城市空間的戶外教學踏查活動。本課程理論與實踐兼及，從「藝術社會學三角」向度析辨藝術之所由生為何，社會的侷限與超越處為何？藝術之可言說與不可言說處為何，創作風格的掙扎與寧靜，和那些在藝術中必須轉身而去的緘默為何。
科目名稱：(中文)藝術社會學(英文)THE SOCIOLOGY OF ART
授課教師：東吳大學社會系石計生
星期節次：每週二 234堂
上課教室：外雙溪校區H211
指定教科書及參考資料
●指定教科書
石計生
1. 楊牧1著，隱喻與現實，台北：洪範出版社，2001。
2. 楊牧2著，一首詩的完成，台北：洪範出版社，1998。
3. Arnold: Hauser: The Sociology of Art. Kenneth J. Northcott trans. London: Routledge and Kegan Paul Press, 1974.
4. Walter Benjamin: Charles Baudelaire, a Lyric Poet in the Era of High Capitalism. London: Verso Press, 1989.
5. 蕭乾1著，老北京的小胡同。上海：三聯出版社，2007。
6. 蕭乾2著，未帶地圖的旅人。台北：時報文化出版，1994。
7. 王軍著，城記。台北：高談文化事業股份有限公司，2005。
8. 石計生1著，藝術與社會：閱讀班雅明的美學啟迪。台北：左岸出版社，2003。
9. 石計生2著，閱讀魅影 尋找後班雅明精神。台北：群學出版社，2007。
10. 石計生3著，就在木棉花開時，公館溫羅汀的那個年代。台北：歷史智庫出版社，2006。
11. 石計生4著，成為抒情的理由，台北：寶瓶文化出版社，2005。
12. 房慧真著，單向街，台灣遠流出版社，2007。
進度（按學期週數）
師生認識與課程緒論：藝術社會學三角
中秋節放假 Arnold Hauser文獻chap.1-2
理論：阿諾德‧豪澤論點I Arnold Hauser文獻chap.3-4
理論：阿諾德‧豪澤論點II 石計生1,2 Benjamin, all
理論：班雅明論點I 石計生1,2 Benjamin, all
理論：班雅明論點II 石計生1,2；楊牧1p.3-23 楊牧2, all
理論：楊牧論點I 石計生1,2；楊牧1p.3-23 楊牧2, all
理論：楊牧論點II
期中考週(筆試) Benjamin, all
實踐：城市醞釀現代藝術I (巴黎) 蕭乾1,2，王軍
實踐：城市醞釀現代藝術II (北京) 蕭乾1,2，王軍
實踐：城市醞釀現代藝術II (北京) 石計生2,3,4 房慧真
實踐：城市醞釀現代藝術III (台北) 石計生2,3,4 房慧真
實踐：城市醞釀現代藝術III (台北踏查) 撰寫踏查小報告
聖誕節放假
從藝術社會學論巴黎、北京和台北
綜合討論
期末考週 (筆試)
考評及成績核算方式
平時作業 (踏查小報告)10%
期中考 35%
學期考 40%
課堂討論 15%
配分比率加總 100%
