況且我的胸中還有卓然獨立的花朵

用戶插入圖片
況且我的胸中還有卓然獨立的花朵


  奎澤石頭


啊!南京,我們相同,又不相同


整座城市低著頭懷抱歉意走過來,


從九華山隧道打結要死了的交通走過來


我從一樣塞車炎熱的民國臺北來,


你說好想念,更更早些時的秋雨梧桐


古幕府山仙蹤處處,那時悠閒,人少。 


 


我塞車時打了個盹睡著了,夢見


那個神拿著符咒施法,讓隻烏龜精靈穿梭時空


他把曾經駝著的碑文故意遺失,暗示我該懸念心神 


我陷入熱戀用陌生眼光這時瞧見你,低頭飲泣


就蹲在老城南的拆遷路邊憔悴縮頭望天: 


重機械攪得塵土飛揚,魚狀雲揮別向遠而去  


 


「就要下大雨了,你這臺北人


在到處是假古蹟的我的身上你看什麼呢?」


 


我們古老的靈魂裡都知道,那碑文


寫的是光之書,在火爐灰燼邊


寫著的是歷史輪迴的秘密,沒有了建康


也沒有了金陵


 


我被緊急煞車聲喚醒,陽光卻火辣辣刺眼


諸神退隱,我只好躲進我的草帽裡


用逆光剪影照出一團黑暗的輪廓


栖居在內部的深淵。我們不同,


我使用繁體字,我說話沒有捲舌音


我每次嚼檳榔時就有獨立的念頭。


 


但我陷入熱戀,超越虛無與時間


當汽車抵達仙林,六朝豪華墓林  


我放慢腳踏車在你的身上溫柔駛過


我的靈魂釋放花朵,發光粲然地愛


我的感官化為暴跳如雷的閃電,這時滂陀


我的旅程結束了,上樓收拾行李


和死而復生的你一起從洞中走出,從下關渡江


經浦口,過三省到那面壁九年,一躍到


海峽這端你已經記不得的


我們相同的地方,沒有了地名 


沒有了語言,只有很少數的悲傷


 


深淵黑水溝,潮汐或高或低,


隨著我的氣息你東渡而來成為史冊


我的島嶼的燈塔週而復始探照


颱風將至的焚燒天空瑰麗 莫名


你,不管如何不同,如何變身青春、衰老


在神秘中訴說著現實,無神論的我迷戀古典


我們都是無可救藥的浪漫主義者


況且我的胸中還有卓然獨立的花朵


 


 


(二0一三、七、二四,定稿於外雙谿文舍)




得其英才:石計生教授南大社會學院暑期班後現代理論課程完滿結束(2013.07.05)

(1) 得其英才:石計生教授南大社會學院暑期班後現代理論課程完滿結束(2013.07.05)
用戶插入圖片
(2) 這次南大講課幫助我最多的助教羅朝明(南大社會學博士生),和上課的伏干博士生合影。 我要謝謝小羅,不愧是成伯清教授的高徒。
用戶插入圖片
(3) 與南京大學地理系陳剛副教授,及其GIS專業研究生後排左起:張笑, 于靖;和我在東吳大學教過的蘇州大學研究生張墨雨,與修暑期班後現代課程的南大數學系本科生孫鵬程(2013.07.04)
用戶插入圖片

南京友誼:石計生教授應邀至南京大學社會學院講授後現代理論課程(2013.06.29-07.08)

(1) 石計生教授應邀至南京大學社會學院講授後現代理論課程:接風宴與慶祝汪和健教授五十大壽(2013.06.29)

用戶插入圖片

社會學院教授群前排左起:賀曉星,石計生,周曉虹院長,張鴻雁,汪和健,范可,陳友華。後排左起:楊德睿,成伯清。後排右一:蔣海云。


(2) 與南京大學社會學院周曉虹院長,美國芝加哥大學社會系終身教授趙鼎新合影於周院長家中(2013.07.01)。
用戶插入圖片
(3) 與南京大學GIS學界聚會:右起:張曉祥副教授(河海大學XGIS中心主任), 陳剛副教授(南京大學地理系),石計生教授(東吳大學SocGIS中心, GIS創造力中心主任)和葉超副教授(南京師範大學地理系)等,相談甚歡,未來將加強合作(2013.07.04)。
用戶插入圖片
(4) 經由南大新聞傳播學院祁林副教授安排,與老友楊德睿一起來到下關前南京長安汽車製造廠內,看到應該是南北朝時期的靈龜文物,地氣泉湧,其所延伸的時空能量,透出南京的金陵文化厚度與磅礡歷史氣度(2013.07.05)。

用戶插入圖片
(5) 和南京大學出版社簽了兩本新書:隨筆集<城市筆記>,和學術論文集<臺灣歌謠作為時代盛行曲,1930-1960>,將於2013年底前出版(與編輯部主任楊全強合影)

用戶插入圖片
(6) 右起:南京大學出版社黃繼東,其女兒黃梓晨,石計生教授,趙益教授(南大文學院), 楊德睿副教授(南大人類學系)和白莉副教授(南京師範大學社會系)等,為我設宴踐行,十分感動。這次來寧,特別感覺南京是一個懷念民國的城市,而我來後卻感受到一個比民國更悠久深遠的南北朝的城市,金陵。(2013.07.07)

用戶插入圖片

有朋自遠方來:歡迎日本京都矢野桂司教授與南京師範閭國年教授蒞臨東吳大學



用戶插入圖片

東吳大學SocGIS中心(右起:京都立命館大學矢野桂司教授,東吳大學SocGIS中心召集人石計生教授,南京師範大學閭國年教授和東吳大學中文系陳慷玲教授)


1 2 3 9